2010/07/11

樂觀主義與不思進取


看了《看哪,這人》,我想我終于可以把積壓很久的東西,抒發一些出來了,受了人的點播,自己思路也總會開始清晰一些起來。

樂觀主義和不思進取

文學的東西,褒貶從來不過敍述者的態度而已,因此,樂觀和不思進取便成了近義詞。沒有人可以主觀地判斷自己究竟是樂觀還是頹廢,而每個人在判斷別人的時候也多少是带有主觀成分的,所以用哪一個詞,取決於作者的原始期待和向來的慣性思維。
亦便在此擧一些例子,説明樂觀和不思進取是一樣的。拿小明做比方:小明成績不好,樂觀地認爲,自己的能力有限,考成這樣已經很好;小明成績不好,不用功找問題,不思索改進,滿口藉口,實屬不思進取之人。也擧一個抽象的例子:某國某黨,原本執政糟糕,民不聊生,后發動小小改革,有微妙的改進。有人便可以說某黨是某國之希望,是某國的救命草;有人也可以說,若某黨在一日,囯便非囯。說前者的人,可以說他的樂觀值得讚揚,看到小小改進,便開心不已;又可以說其不思進取,不想著有大的改變,而把國家民族之未來寄托在某糟糕的黨身上,如此思想,何不危害發展?
兩個小例子,不過解釋文辭,不必在意

樂觀主義

人從來都是一樣的動物,擁有一樣的腦,想的東西多少也必然會有些相似。就比如我的朋友,他們都是一樣的。會在我陷入悲觀的時候,消失的無影無蹤;在遇到技術問題的時候,才會想到我。而儅我向其解釋技術問題的時候,他們便由衷地開始不奈煩起來。好像我的朋友都是一個人一樣,我可以用任何一個推知任意一個。我也樂觀地只是認爲這是人的共性,而不是我的朋友都不好。
人的另一個共性,就是慵懶。想要活下去,也必須找到一種最舒適的方式,這是原本的期待。如果生活處處不盡人意,也便可以搬出樂觀的牌子,哈哈大笑。那麽便可以從此逃開一些問題,並且,很多時候是永遠地逃開一些問題。樂觀的起始,便是慵懶的牌子而已。

我什麽都不會

這是我見到最多的抱怨。我什麽都不會,好像生下來就應當是什麽都不會,所以假如我說什麽都不會,也就不應該受到批評,也就大大方方地說了出來。說出來,也只不過說出來的廢話,如同拉屎放屁一樣,是不需要思考的。
這樣的現象,在我的母親身上很是明顯的。舉個燒菜的例子。從很小的時候,便是母親燒菜,長此以往,也從來不覺得什麼。小時候父親是不會燒菜的,近兩年的時候,開始稍微研究起來。到如今,父親之手藝已遠遠越過了母親,上到一個新臺階了。而母親的菜從來就是老樣子。從此母親就不怎麽想燒菜了,也從來不想想自己炒出來的菜爲什麽沒有父親的好,問題出在哪裏,一味的說,父親的手藝好,是他聰明,是自己笨。當然,無論多差的菜,只要無毒,我都是可以欣然下肚的。
班裏也有很多這樣的人士。即便是身処百年名校,省重點高中,也處處可見這樣的人。同學D是一個很喜歡韓寒一類人同學。我問同學D:“你知道韓寒被‘加密’的文章可以怎麽看麽?”她說:“我不知道。要怎麽看啊?”我說:“自己鑽研去。”過了幾天,我再去問同樣的問題。她說:“我還是不知道。你怎麽會知道這麽多的啊?”我不知道應當說些什麽。我想,網絡是開放的,想知道什麽沒有可以擋得下的,爲何隨意搜尋的簡單事兒都不會做呢?我認爲這決然不是能力的問題,同學D的成績總是班裏前幾名的,腦子應當是不笨的。我只是想讓她自己探索,如果實在行不通,我可以收把手教她具體的方法。所以我告訴她:“如果想知道,沒有什麽是不能夠知道的。”她又不理解了。如此往復幾次,她便不由自主地說,我什麽都不會了。我也只有無奈。
你什麽都不會,爲什麽我會呢?也沒人教我怎麽去做,我也不是生下來就會的。我怎麽就學會了呢?  我真想這樣批評她。如同物理老師在回應同學L“我不會做”的時候,說的那句“不會做很光榮啊”一樣。礙於情面,一直沒有說。
問題在哪裏?而且這絕對不是一個人的問題。我思考很久,我覺得是骨子裏的惰性在作怪,除了惰性,還能有什麼能造成這樣的共性?惰性思想彌漫了一個民族,也幾乎彌漫了整個世界。就如同聰明人和笨蛋一樣,我不認爲有聰明人和笨蛋,只有想思考和怕思考的人。
怕思考,從小就怕思考。這應該和父母的教育是有關係的。儅遇到問題的時候,如果父母告訴你怎麽做,事情解決了,也自然不會去想自己解決的辦法。我的父親就不這麽做。小時候做奧數,縂遇到難題,去問父親。他也縂一句話:自己想。當然,他自己是會做的,只是不告訴我而已。慢慢地,我便學會思考,而不是縂向別人那裏拿東西來用。
長此以往,懶人的房子裏便堆滿了別人製造的工具,干任何事情都會拿出一件。如果遇到一件事情沒有對應的工具,便不知所措。看到別人會做,便自愧不如。然後就認爲自己笨,天生就這麽笨,什麽都不會。

嘗試和思考

我從不強調努力。我只強調嘗試和思考。石康說,“問題之所在,是在於他們不肯改正自己的錯誤,而把自己的失敗投射到外在事物中。”我只是覺得他們所追求的東西從一開始就不知道自己思考,一味慵懶地借鑑別人的東西,不嘗試不思考。這就是問題所在。只要思考,嘗試,很多問題都可以很簡單,至少人類曾經成功過的事情,我們其實都有能力可以完成。體能限制則是另一回事了。
我們呼籲,我們號召,我們群起寫文章來批判。這有用嗎?不思考的人看過依然不思考,思考的人看過只是點頭認可,也沒有幫助。對於不思進取,外人是沒有辦法的。外人能做的只是希望,淺薄的希望而已。不思進取帶來的災難不過是人生會少些精彩,大到國家便會發展緩慢,這樣的影響都是長遠而不突出的。不思進取的人有樂觀的精神,足夠承受這樣的災難造成的打擊,也就會繼續不思進取,繼續樂觀。或許我對這一的現狀太過悲觀,不過,我仍然嘗試,我希望為改變這一切作出嘗試。
這就是我能做的了。我的小小希望是:我希望所有人,至少大部分人,學會思考。

文章完。

1 則留言:

  1. 你似乎对同学D有种感伤主义的感觉,又或是哀其不幸,怒其不争,又或是一种对迷茫者的优越感

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